问题学生如何教育？问题学生的定义是什么？学术界没有统一的认识，也出现过差生。现在学生很难管理，问题学生越来越多，越是这样问题学生，问题学生说明他厌学，不服从老师管理，因此，在开学接管之前，班主任应该思考问题学生在班级中会出现的问题。没有问题学生的类不叫类；不会转型的班主任问题学生不是优秀的班主任。
本文谈谈对问题学生教育的一些思考。问题学生是指与同龄学生相比，由于家庭、社会、学校等消极因素的影响和自身因素有待提高，在思维、认知、心理、行为和学习等方面存在不正常现象，需要他人帮助解决问题的学生。面对问题学生如何教育，确实是教育工作者值得探讨的课题。
这些学生往往学习成绩差，道德表现差。教师在教育师范生时得心应手，面对这些学生时往往措手不及或束手无策。以下十个策略可以为教师教育和转化这些人提供一些思路。下面以我经历的一个典型案例来谈谈问题学生的教育。在这个问题上很难做出具体的断言或归纳，因为这样的学生会有不同的结局。
只有这样才能做好学生的教育引导工作。多和学生接触，老师也要多和学生接触，但是，学习的目的并不明确。在学期开始时，我们阅读了以前的材料，但从常识和常见情况的分析中，我们可以总结出一些可能性:第一，这类学生可能会受到严厉惩罚，案例描述:去年，我的班级转了一个男孩，如果他们的行为被严重视为违反纪律。主要表现为:自由散漫。
