不等式组几个不等式组合起来，称为不等式组。（注:当有a时，在介绍初中不等式和不等式组习题解之前，让我们一起回顾一下不等式的基本性质，So 不等式组解集为x》，不等式是用不等式符号连接公式的方程；不平等和平等的主要区别在于它们的符号不同，一个是“=”，另一个是“》。
所以原不等式组的解法是每个不等式都标① ② ③等。，所有原始公式都用大括号列出，每个公式都有标签。但是不等式的求解完全可以通过等式的性质来解决。最后检查解是否满足原不等式组。确认所有不等式的公共解集，即所有不等式解集的交集。不等式组的取值范围公式如下:不等号取正号，解集趋向正无穷大；等号带负号，解集走向负无穷大；如果不是等号，取等号，解集就是那个点。
一般来说，a 不等式组应该由多个不等式组组成，它们之间存在一定的关系，例如它们共同描述了某种条件下的可行解等等。不等式是用“大于号”、“小于号”、“不等号”、“大于等于”或“小于等于”表示大小关系的公式，称为不等式。①不等式两边加（或减）同一个数或同一个含字母的公式，不等式的方向不变，即若a》b，则a n》b n。
这是为了帮助学生更好地理解不等式的解集方法，公式的含义如下:“同大”表示两个不等式都大于符号。解释:这个公式主要是针对一元不等式，也就是它是f（x）》的形式，解不等式组的格式是三行字的第一行是from（De，第二行，from（De，第三行，画出每个不等式的解区间，通过比较上面的解集找到共同部分并表示出来。
